Actividades
- Participación en los desayunos
europeos.
- Comer fruta y lácteos un día a la
semana.
- Visitas a empresa relacionada con la
alimentación.
- Cultivo de plantas de legumbres:
lentejas, garbanzos…
- Dialogar sobre hábitos de higiene a la
hora de manipular los alimentos.
- Lavarlos las manos antes y después de
manipular alimentos y lavarnos los dientes después de comer.
- Elaboración de algún alimento.
- Elaboración de murales sobre
alimentación.
Sesión 1
Actividad 1
Título: Exposición de los contenidos en Power Point
Competencias: Competencia
digital y competencia en comunicación lingüística.
Organización espacio-temporal: Actividad
grupal. Lugar: aula. Duración: 55 minutos.
Desarrollo: Esta
actividad se desarrollará en una sesión. La sesión será de 55 minutos, la cual
el maestro expondrá la teoría sobre la alimentación a través de las Nuevas
Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Sesión 2
Actividad 1
Título: Juegos didácticos online sobre nutrición.
Competencias: Competencia
digital.
Organización
espacio-temporal: Actividad en parejas. Lugar: aula de
informática.
La sesión durará 55 minutos. De esos 55
minutos, 10 minutos serán destinados para la explicación de la actividad por
parte del docente y el resto será para el desarrollo de la actividad.
Desarrollo: Al
inicio de la clase, el docente repartirá los ordenadores a las parejas y
comenzará a explicar en qué va a consistir la actividad que van a realizar. A
continuación, el alumnado comenzarán a jugar y, finalmente, se concluirá la
sesión con una breve lluvia de ideas sobre los conocimientos adquiridos en
dicha sesión.
Sesión 3 y 4
Actividad 1
Título: ¡Vamos al mercado!
Competencias: Competencia
lingüística, competencia matemática y competencia básica en ciencias y
tecnologías, competencia digital, competencia para aprender a aprender, sentido
de la iniciativa y espíritu emprendedor, competencia sociales y cívicas.
Organización
espacio-temporal: Actividad en grupo. La distribución
de esta actividad será de grupos de 5 personas. Lugar: el mercado y el aula.
Duración: 2 horas aproximadamente, ya que requiere un desplazamiento del
centro.
Desarrollo: El
docente explicará la actividad al alumnado. Le contará que van a desplazarse
hacia el mercado y que deberán categorizar los alimentos (lácteos, pescados,
carne, frutas y verduras). Para la realización de esta actividad se formarán grupos de 5 personas,
cada niño se ocupará de una categoría o grupo de alimentos. Cuando lleguen a
clase, los niños deberán exponer en cartulina (a través de imágenes o
recortes), los alimentos que han visto o explorado en el mercado.
Para finalizar la actividad, se hará una
puesta en común de la experiencia en el mercado y cada uno contará qué le ha
parecido.
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